Elevii care au program de școală doar patru zile pe săptămână. Cum arată ziua de vineri

Mai multe unități de învățământ din România pun în aplicare un proiect educațional modern, gândit special pentru elevii de clasa a XII-a aflați în plină pregătire pentru Bacalaureat. Aceștia participă fizic la ore doar patru zile pe săptămână, iar vinerea activitățile se desfășoară online. Inițiativa a apărut ca soluție pentru a echilibra nevoia de studiu intensiv cu un program mai flexibil, adaptat cerințelor actuale.

Un program pilot pentru liceenii din an terminal

Experimentul se aplică în câteva licee alese la nivel național și se adresează exclusiv claselor a XII-a. În cele patru zile petrecute la școală, accentul cade pe materiile de examen, iar elevii au ocazia să lucreze direct cu profesorii la rezolvarea subiectelor specifice Bacalaureatului.

Cum se desfășoară activitatea de vineri

Chiar dacă nu merg fizic la școală, ziua de vineri nu este liberă pentru liceeni. Orele continuă online și constau în principal în proiecte, eseuri sau teme aplicate, menite să le stimuleze gândirea critică și capacitatea de planificare. Activitățile realizate în această zi sunt luate în calcul la evaluarea finală, astfel că nivelul de responsabilitate rămâne ridicat.

Beneficiile noului program

Structura le oferă elevilor mai mult timp pentru recapitulări și studiu individual. Mulți dintre ei folosesc ziua de vineri pentru aprofundarea materiilor de examen sau pentru relaxare, reducând presiunea acumulată în timpul săptămânii. Flexibilitatea este considerată un avantaj, mai ales pentru cei care urmează și ședințe de meditații.

Dificultățile întâlnite

Deși ideea este privită pozitiv, apar și obstacole. Unii elevi pot aborda superficial activitățile online, iar lipsa unui cadru strict riscă să ducă la amânarea sarcinilor. În plus, eficiența acestui program depinde în mare măsură de accesul la internet și de modul în care elevii își organizează singuri timpul.

Un pas spre modernizarea școlii

Acest proiect arată intenția sistemului educațional românesc de a se adapta la nevoile generațiilor actuale și la realitățile digitale. Dacă rezultatele obținute vor fi favorabile, modelul ar putea fi extins și către alte niveluri de studiu sau chiar introdus la scară mai largă, asigurând un echilibru între învățarea clasică și cea online.