Elevii din România vor beneficia de 11 zile de vacanță cu ocazia sărbătorilor pascale din 2026, potrivit structurii anului școlar publicate de Ministerul Educației.

Conform calendarului oficial, vacanța de Paște este programată în perioada 4 aprilie – 14 aprilie 2026. Această pauză marchează finalul celui de-al patrulea modul de cursuri și oferă elevilor un interval de odihnă înainte de ultima etapă a anului școlar.

Ce urmează după vacanța de primăvarăDupă revenirea la cursuri, elevii vor intra în Modulul al cincilea, care se va desfășura între 15 aprilie și 19 iunie 2026, dată la care începe oficial vacanța de vară.

Pentru clasele terminale, anul școlar se încheie mai devreme:Elevii din clasele a XII-a, a XIII-a seral și frecvență redusă vor termina cursurile pe 5 iunie 2026.Elevii de clasa a VIII-a vor încheia anul școlar pe 12 iunie 2026.Aceste diferențe sunt stabilite pentru a permite organizarea examenelor naționale.

Vacanța de schi și organizarea modulară a anului școlarVacanța de Paște reprezintă a patra perioadă de pauză din anul școlar 2025–2026. Înaintea acesteia, elevii vor avea vacanța de schi, programată în intervalul 9 februarie – 1 martie 2026.Spre deosebire de celelalte vacanțe, perioada exactă a vacanței de schi este stabilită la nivel județean. Inspectoratele școlare decid săptămâna liberă, în urma consultării unităților de învățământ și a comunității școlare.

Structura anului școlar 2025–2026 pe moduleAnul școlar este organizat în cinci module de cursuri, separate de perioade de vacanță:Modulul I: 8 septembrie – 24 octombrie 2025Modulul II: 3 noiembrie – 19 decembrie 2025Modulul III: 8 ianuarie – 6 februarie 2026 (cu posibilitatea prelungirii până pe 13 sau 20 februarie, în funcție de decizia inspectoratelor școlare)Modulul IV: 16, 23 februarie sau 2 martie – 3 aprilie 2026 (în funcție de stabilirea la nivel local)Modulul V: 15 aprilie – 19 iunie 2026Această structură modulară permite o distribuire echilibrată a perioadelor de studiu și a celor de odihnă, oferind elevilor și părinților posibilitatea de a-și organiza din timp activitățile și pregătirea pentru examenele finale.